第1课 邓稼先
1.“忠厚平实”“真诚坦白”“从不骄人”“没有小心眼儿”“忠诚纯正”“朴实”“没有私心”“与人为善”“甘于奉献”“治学严谨”““实事求是”“身先士卒”“热爱祖国”“热爱人民”“鞠躬尽瘁，死而后已”等。
2.先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人
物。所以第一部分是为歌颂邓稼先所进行的必要准备，绝不能去掉。
3.勋 奠 聘 谣 昼 挚 鲜 懈 鞠cui 愧 喻 lu 孺
4.B（当之无愧：完全当得起，没有惭愧和不足的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。是褒义词，不能用于反面人物。）
5.C （已：停止）
6.恐怕 最  只
7.（1）示侧：走近邓粮先：中国飞天梦的历程：探索与发现。
（2）示例：①请您说说在科研方面给您印象最深的事情是什么？③请您对我们中学生说几句激励性的话。
第2课 说和做
特点和变化：前期潜心学术，废寝忘食，在学术上取得累累硕果。此时他做了再说，只做不说。后期投身民主运动。视死如归，体现出大无畏的革命精神，此时他敢说敢做。共同点：但他的卓越、伟大、言行一致是始终一样的。
2.“是卓越的学者，大勇的革命烈士”。
3.梳 歉 秩 宵 楷 jiao die 湃 qiè jióng 臧
慨 漓 kui wu dou 焉 piao
4.B（“兀兀穷年”意思是一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。用于此句不合语境。）
5.D（只是作为学者的方面说的话）
6.B（详写的是研究唐诗，略写的是《楚辞校补》《古典新文》）
7.B（原句没有这个含义）
8.(1）die qie (2）奠基 深宵
9.B（“慷慨淋漓”形容情绪十分激动；或说话。写文章意气昂扬，言辞畅快，不能用于形容“奉献精神”，）
10.句式杂糅，可改为：2008年，邓稼先当选为中国科学技术协会组织评选的“中国十大传播科技优秀人物”。
I1.关键（形容词）
12.A（句子结构、词性对仗合适）
第3课 回忆鲁迅先生
1.（1）动作描写。精干敏捷的特点和不顾一切勇往直前的坚毅精神。（2）语言描写。实事求是、平等待人的品格。3）动作
描写。勤奋工作，为了民族的解放事业鞠躬尽瘁。
2. yóo kài dié ké sou tiao gêng jiào mo ge da wù
3.揩 阖 嗽 羮
4.名词 副词 代词 动词 名词 介词 形容词 名词 介词 副词 动词
5.A（A项中“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定。语境中指他不将艰苦的生存环境放在心上，应该用“不以为意”.）
6.（1）周树人 绍兴 文学家 思想家 朝花夕拾 呐喊 彷徨
（2）张迺莹 生死场 呼兰河传
7.(1)yao kai (2)咳嗽 调羹
8.C（不以为然：不认为是正确的。表示不回息或冒止般是针对某种观点或做法表明态度。此句所指不明，应该用“不以为意”，）
9.改为：鲁迅及夫人许广平的呵护，抚慰着萧红孤寂的受过挫折的心灵。（“对于萧红”纯属多余）
10.“以后”不是介词。
11.答案示例：书海浪子 观点：更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事。对待生活，对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不是从作者的抽象说教中来的。