第1节  声音的产生与传播
★课前预习
1.振动 声源
2.（1）声波（2）固体 液体 气体 真空（3）固体 气体 温度 340
3.(1)回声 (2)鼓膜 振动 听小骨 大脑
★课中研学
1.弹开 发声体在振动 在桌子上放一些小纸屑，观察纸屑的振动
2.(1)声音的传播需要介质，真空不能传声（2）固体可以传声（3）液体可以传声
3.鼓膜 听觉神经 骨传导
4.慢  温度 5.C  6. 6000  2970
★课堂检测1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C
7.反射 340 17      8. 10
第2节  声音的特性
★课前预习
1.音调 频率 越高 越低
2.Hz     3. 20~20000   Hz
4.响度 分贝  dB  5.振幅 振幅 大 远近 大 响度
6.音色 材料 结构 发声方式 不同
7.（1）高（2）远（3）音色
★课中研学
1.振动 1  高   频率
2.振幅 距离发声体的远近 3.音色 4.粗 增加  放松
5.C     6.A
★课堂检测
1.C 2.D 3.B 4.B 5.C
6.音调  音色   7.响度  音调
8.（1）乙  粗细（2）乙  丙（3）松紧程度（4）控制变量法
第3节 声的利用
★课前预习
1.信息
3.（1）回声定位 5.能量
★课中研学
1.C
2.音调 能量
3.超声波 次声波
★课堂检测
1.B 2.C 3.B 4.C
5.能量  不是  6.回声 17  次  
7.回声 6000  真空不能传声
第4节  噪声的危害和控制
★课前预习
1.（1）干扰（2）规则  杂乱
3.①分贝   4.（1）声源处（2）传播过程（3）人耳处
★课中研学
1.C 2.D  3.dB  不会变大
4.(1)①④⑥  (2)②⑤  (3)③
★课堂检测1.C 2.B 3.B 4.D 5.B
6.响度  声源
7.dB  不能  不能  8.声源处防止噪声产生  传播过程中阻断噪声传播  人耳处防止噪声进入人耳
9.(1)②③ ④⑤ ①（2)dB（或分贝）会
第二章章末复习
1.B 2.C 3.A
4.（1）由物体振动 转换法（2）小  听不到声音  真空不传声  理想实验法（或推理法)（3）空气  不能  真空不传声
5.A 6.B
7.响度  增大   响度
8.(1）响度的大小与振幅的关系（2）控制变量(3）振幅  二  低频率
9.C 10.C 11.A
12.(1)B、D、E     A、C、F
    (2)B、D    E   (3)A C  F（4）超声波20000Hz以上
（5）① 乙   13.C   14. 210   0.42
15.解：（1)由v=s/t可得，5s内声音走的路程s声=v声t=340m/s×5s=1700m
（2）由v=s/t可得，汽艇匀速行驶0.4 km所花的时间t'=s'/v汽艇=400m÷10m/s=40s
（3）汽艇通过的路程s汽艇=v汽艇t=10m/s×5s=50m
他喊时离高崖的距离
 s=s汽艇十s声/2=50m+1700 m/2=875m
他听到回声时离高崖的距离
s₀=s-s汽艇=875 m一50m=825m
答：（1）5s内，声音在空气中传播的路程为1700m；
      （2）汽艇匀速行驶0.4km所花的时间为40s；
      （3）他听到回声时与山崖的距离为825m。