深圳市笋岗小学有悠久的历史，原名笋田小学，1984年秋改建搬迁到现址，并改名为笋岗小学。1996年11月，评为区一级学校；1998年10月，荣获市办学效益奖；1999年被评为深圳市一级学校。2002年12月，评为区教育信息化先进单位；2004年11月，评为市广播体操标兵单位；2005年6月，评为国家“健康促进学校”（铜牌）。
基本情况：校园占地面积10123平方米，建筑面积11365平方米。校园绿树成萌，四季常青，是一所园林式、花园式学校。现有教学班30个，学生1601名。学校教学设备较完善，有高标准的电脑室、语音室、课件制作室、书法室、美术室、音乐室、电教室、科实室、劳技室等，有省级标准的操场跑道、足球场、篮球场，学校所有教室都有多媒体教学平台，每两位教师拥有一台电脑，非常方便老师备课、上课等教学活动。
师资队伍：现有教职工88人，其中大专以上学历75人，占教师总数的85.2%；高级教师59人，占教师总数67.8%；平均年龄36岁；市区中青年骨干教师、学科带头人5人；设正副校长3人、书记1人、中层干部7人；党员23人。教师队伍素质优良，结构合理。
办学特色：学校办学特色鲜明，着力以体育、艺术教育、英语学科为切入口，创教学特色，争办学品牌。积极开展“激趣、自主、创新”课堂教学，“英汉双语”教学，体育合作教学等课题研究。开设特长选修课和强化综合实践课。我们不仅认真抓好这些学科的课堂教学，还富有成效地组织体育、艺术、英语等各类兴趣小组。如田径、足球、乒乓球、篮球、围棋、铜管乐、合唱、舞蹈、书法、美术、摄影、节目主持、电子琴等几十个兴趣小组（队），定时定点定指导教师并创造性地开展活动。举办一年一届的学校体育节和多才多艺特长大赛，并积极参加校外的各级各类比赛。
办学成果：多年来，我校坚持以邓小平“三个面向”为指针，以“一切为了孩子的健康成长”为办学思想，以“高质量、有特色、出人才”为办学目标，高举素质教育的大旗，立足于以法治校，科学管理，科研兴教，改革创新，办学效益与质量不断提高，成绩显著：学校先后被评为区德育工作先进单位、工会工作先进单位、市体育工作先进学校、足球传统学校、市教育系统先进单位、市办学效益好学校、健康教育工作先进单位、区教育信息化先进单位、国家健康促进学校等。近五年来，我校特色教育成果丰硕，师生共获各级各类奖541项，其中国家级25项、省级36项、市级140项、区级340项；“英汉双语教学”实验，得到社会、家长普遍赞誉。
展望未来：春笋，具有坚韧不拔的毅力，虚心向上的精神。笋岗小学的奋斗史正像春笋拔节般，一步一个新台阶，一年一个新面貌，充满着朝气和活力。我们将以昨天的成绩为今日前进的起跑线，团结一心，勤奋工作，向省一级名牌学校的目标阔步前进！
校长：李国平 副校长：李振宏 书记：李铁强
地址：深圳市宝岗路笋岗村
深圳市桂园小学创办于1982年9月，座落在深圳罗湖区宝安南路与桂园路之间，紧邻深圳市标志性建筑——地王大厦，是一所区属完全小学。学校占地面积9332平方米，建筑面积15965平方米，24个教学班的办学规模，现有学生1147人，教工70人。
近年来，在党的教育方针的正确指引下，学校坚持“以生为本”的办学思想，树立“创设‘绿色文明’生态，打造‘和美教育’品牌”的办学理念，以“求真、立善、臻美”为校训，以 “和在自然、美在卓越”为校风，努力铸造“和美教育”办学特色，点燃“五信德育、心理健康教育、武术”三个亮点，学校的办学水平、办学质量越来越得到社会的认同、家长的信赖和上级的肯定。学校办学效益显著，年年迈上新台阶：2003年，学校全面改造，办学条件上了一个新的台阶；2004年，以高分高评价通过市一级学校评估；2005年，以高分高评价通过省一级学校评估；2006年被评为深圳市办学效益好学校和国家级健康促进学校。三年多来，学校师生共获得上级奖励达2498项，其中集体奖108项，国家级奖1193项，省市级奖529项。近年来，学校先后荣获“深圳市巾帼文明示范岗”、“深圳市先进职工之家”、“广东省基础课程教育改革加强思想道德教育实验研究实验学校”、“广东省中小学心理健康教育先进单位”、“广东省教育管理科学吴汉良奖”、“全国科研课题示范学校”、“全国少先队特色中队”、“全国学习型学校”、“全国心理健康教育先进学校”、“全国教育促进可持续发展创新奖”、“全国科研课题实验成果一等奖”等荣誉称号。
在嘹亮的“和美”畅想曲中，桂园小学正由规范化向特色型精品学校迈进。
地址：罗湖区桂园路上号
湖贝小学创办于1935年，是一所多年历史的原村办老学校，也是罗湖区为数不多的在原地址且一直没有改过校名的学校，可能是解放前和改革开放初期深圳教育的“活化石”。
一、学校现状分析
1、主要困难:①由于学校地处东门旺地湖贝老村,学校用地一再减少，“旧村改造”提了几十年，到目前仍无法落实，因而政府投入较少,办学条件相对落后。学校规模比较小，学校目前有教学班16个，教职工50名，学生900多名。现在整个学校占地只有2300多平方米，学生人平占地不足3平方米。因而功能室比较少，运动场地较小。②学生来源主要是家住湖贝村在东门做小生意的外来工子女。暂住户口学生占90%以上，学生家庭条件及家长文化水平比较低，经济条件比较艰苦，制约学校的发展。③绿化和书香氛围比较薄弱。教师对学校的发展前景不够明朗，定位不高，也影响了学校发展的高度和速度。
2、主要优势：①学校管理比较规范、细致，依法治校做得比较好，课堂教学质量始终站稳在罗湖中上游位置（以多年调研考试成绩为主要标志）。②教育教学基本设施如电脑室、课件制作室，多媒体教室、图书阅览室等功能室均有，育人环境初步改善。③有一支较好的领导班子队伍和教师队伍，教师敬业爱业，校风淳朴。④学校办学特色鲜明，“广播操”，“队形队列操”，“交通手势操”堪称“罗湖第一操”，是深圳市唯一一间“全国少年军（警）校示范校”。学生吃苦耐劳。德育工作成绩突出。
基于上述现实问题，如何改进学校管理,快速改善办学条件，提高教学质量，提高学校品味,是摆在学校新班子面前的一项重要且迫切的工作！为此，我们创造性的提出“湖贝小学——没有‘差生’的教育”的全新理念。并在这个理念引领下，采取如下措施，提高学校的办学品味，打造精品湖贝。地址：湖贝路2176号
南湖小学开办于1987年9月，现任校长，党支部书记苏涛。学校占地面积8287平方米。现有班级24个，在校学生1137人，教职工72人。大专以上学历68人，其中研究生学历3人，本科学历35人。小学高级教师53人，中学高级教师4人。
学校坚持以“创办一所学生全面发展的，具有示范性、有品味的，可持续发展的精品学校”为目标。致力培养“正直、善良、自信、勤奋、健康”的阳光少年。学校于1995年5月被评为深圳市一级学校。1997年12月被国家教委确认为首批“全国中小学现代教育技术实验学校”，2004年被评为广东省一级学校。二十余年弹指一挥间，在历任校长与教职员工的努力下，双语教学、信息技术教育、“三礼”教育、校园文化建设以及“阳光少年”工程不断推进学校的发展。今天的南湖小学，是一所方向明、校风正、校园美、设备优，有活力、有特色的花园式现代化学校。为上一级学校培养和输送了一批又一批身心健康的学生，书写了教书育人的瑰丽篇章，为罗湖教育事业的发展作出了应有的贡献。（深圳家教·罗湖家教为你服务）
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