第四单元 自然界的水
            课题1 爱护水资源
一、人类拥有的水资源
淡水紧缺的原因：1、淡水占总水量的比例小；2、生产生活用水量增加；3、水体污染。
二、爱护水资源
1、措施：①一方面节约用水；②另一方面防止水体污染。
2、防止水污染的措施
①加强水质监测。②工业三废要处理后排放。③农业上合理适用房农药和化肥。④生活污水要处理后排放。
3、提高水的利用效益的方法
①生活中提倡一水多用②农业上改漫灌为喷灌、滴灌。③工业上提倡对水的循环使用。
4、水污染的三个来源：工业污染、农业污染、生活污染。
                       课题2 水的净化
一、过滤操作要领
“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁。若有气泡，则影响过滤的速度。
“二低”：滤纸边缘要低于漏斗口；漏斗内液面低于滤纸边缘。
“三靠”：①烧杯紧靠玻璃棒；②玻璃棒下端靠三层滤纸处；③漏斗下端靠烧杯内壁。
注意。1.玻璃棒的作用是引流。过滤时，玻璃棒不能搅挫。
2、两次过滤后仍然混浊的原因：
①滤纸破损：②液面高干滤纸边缘：③漏斗或烧杯不干净
二、净化水的方法：①沉淀、②过滤、③吸附、④蒸馏。
1、其中吸附和蒸馏能除去可溶性杂质：四种方法都能除去难溶性固体杂质。
2、沉淀包括静置沉淀和吸附沉淀。
3、净化程度由低到高的顺序：沉淀<过滤<吸附<蒸馏。
4、净水过程中明矾的作用：溶于水产生的胶状物吸附杂质，使杂质沉降。净水时活性炭的作用：滤去不溶性杂质：吸附一些可溶性杂质；除去臭味。
三、硬水和软水
1、硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
     软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。软水不一定是纯水，但纯水是软水。
2、鉴别方法：加入肥皂水，若产生大量泡沫的为软水；泡沫较少，甚至有浮渣的为硬水。
3、软化硬水的方法：煮沸或蒸馏。生活中常采用煮沸腾的方法。
4、硬水的危害：（1）浪费肥皂，洗不净衣服：（2）锅炉用硬水，浪费燃料，甚至引起爆炸。
                      课题3 水的组成
一、氢气的性质
物理性质：无色、无臭、难溶于水、密度比空气小。
化学性质：可燃性。燃烧方程式：2H₂+O₂=2H₂O（条件写点燃，产生淡蓝色火焰）
注意：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯。二、电解水实验
1.现象：正负极都有气体产生，正负极气体体积比为1:2。
2. 结论：水是氢元素和氢元素组成的。
3.化学反应：2H₂O=2H₂↑+ O₂↑(生成条件写通电)
注意：（1）、电解水实验所用电源为直流电。
（2）、在水中加硫酸钠或氢氧化钠的目的是为了增强导电性。
三、物质分为纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物。
   单质：由一种元素组成的纯净物。如：Fe、Cu、H₂、He
   化合物：由不同元素组成的纯净物。如：氧化物，酸碱盐