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培养孩子养成良好的读书习惯——小学篇
点击:151 来源:深圳潜龙家教 发布日期:2022-06-22
 

    一个人的成功,有很多原因,需要很多条件。但好习惯、好行为、好品格是最重要的原因之一。
   在一次讲座时,我对小学生说,你们要想成为优秀的学生,一定要养成三个好习惯:一是良好的生活习惯,二是良好的学习习惯,三是良好的读书习惯。那么,什么是良好的读书习惯呢?
   第一,远离坏书,亲近好书。有些书对小学生来说,是坏书。比如,网络游戏故事书很容易诱导小学生打电子游戏,迷恋电脑世界。比如,低俗图书,还有一些暴力动漫书,这些书都对小学生的身心健康不利,甚至可能引导他们犯罪。好书,就是适合儿童读的经典名著,和一些作家最新创作的优质图书。比如,世界经典儿童文学著作,还有一些比较有名的优秀作家特意为小读者创作的诗、散文、童话和小说,等等。这些书一般需要家长亲自去选读,才能判断它们的品质如何。
   第二,少读流行读物。现在流行读物很多,各种商业图书排行榜上的童书,大部分属于流行读物。有的流行读物很有名,很有影响力,被各种媒体过度包装、宣传,看似是好书,但只要认真品读,就会发现,它们如同肯德基里的鸡翅、薯条这样的“快餐食品”,吃多了,死不了人,但营养不全,甚至会发胖、体虚。现在,流行的童书要么是搞笑的,要么就是打着冒险、侦探和科幻名号的作品,读后,可能觉得故事不错,但缺乏美感,人的精神也难以提升。有研究数据表明,100本流行书里,只有3到4本书是值得读的,也就是说,流行书里大约有4%是能够流传下来的。这个数据告诉我们,给孩子过多地读流行读物,是浪费孩子的时间,也白花了家长的钱。
   第三,少看电视,不要上网和玩手机。如果小学生爱看电视,沉湎于网络世界,离不开手机,那么他一定不爱读书。即使读点书,也就是“浅阅读”,即看点消遣的短文,读点小故事,对整本的名著没有兴趣,也缺乏一边读书一边思考的耐心和毅力。现在,有些家长给小学生配手机,甚至对孩子打电子游戏都不监管和控制,最后的结果可想而知。媒体上经常会报道玩电子游戏和手机的负面新闻,与家长忽视这一点有很大关系。现在有些城市里的中小学语文课,用IPAD上课,我不赞成,因为这样不但难以培养学生对书籍的亲近感、信任感,也不是真正意义上的阅读,当然,对视力的影响就更需要注意了。国外,对青少年玩电脑和手机都是有控制的,家长一定要让孩子少用电子产品。
   以上三点只要做到了,小学生的良好阅读习惯就很容易形成,而且会更容易理解好书,更容易读懂经典、名著。不过,小学生良好的读书习惯的养成,还需要家长做到三点:
   第一,家长言传身教,爱读书,做孩子的榜样。家长不爱读书,不读好书,而且很粗俗无礼,脾气暴躁,孩子怎么能养成爱读书、读好书的习惯呢?教师家长更要爱读书,不爱读书,在孩子面前是没有威信的。
   第二,家长经常带孩子逛书店,陪孩子参加一些读书活动,在家里也举行一些与读书有关的活动或游戏。尤其是家长要喜爱和孩子一起分享好书,这对孩子有很大的引导力。有的家长说自己没有时间,其实,这只是一个借口而已,美国前总统奥巴马多忙呀,但他还经常带女儿逛书店,陪一家人吃饭,甚至给女儿写了一本儿童诗集呢。
   第三,如果孩子过于贪玩,不爱读书,家长能够及时纠正,并给予方法指导。有的孩子不爱读书,喜欢玩,并不是书不好或者孩子故意这样,可能是孩子读的书太难了,他的理解力达不到。在这种情况下,家长应该给孩子读他能够理解,并且很快就会感兴趣的书。先培养兴趣,再逐步地培养孩子的读书能力。
   当然,养成良好的读书习惯并不是一天两天能够完成的事,需要家长坚持努力,言传身教,给孩子一个好的读书环境,给孩子一个好的学习的榜样。(谭旭东)

 
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