“动脑筋”是孩子认识世界的根本途径之一。而在许多家庭中，孩子处在至高无上的位置，基本上对任何事物都采取不管不问的态度。生活中的衣食住行，全部由父母打理齐备，饭来张口，衣来伸手，这些看似不合理的事情，却是每个家庭中最常见的风景。
   长时间懒惰导致了孩子愚笨，这是很正常的因果关系。孩子们本来天资聪颖，但最后却成了“小笨蛋”，究其原因就是孩子太不爱动脑筋了。不爱思考，不喜欢去发现问题并探索问题的孩子，往往是无责任心、无生存能力的。
   那么，心急火燎的爸爸妈妈们到底该怎样做呢?
   首先，我们应该要求孩子去做他所能做的一切事情，而不能只学书本知识，局限在一个有限的小范围内。
   很多年轻的父母在生活中可能都会发生这样温馨的情景：抱着刚刚学说话的孩子观赏一朵花，你指着那盆花说：“那是一朵花。”然后将所有描写花如何美丽的词汇都细细地讲给宝宝听。当爸爸妈妈陈述完毕的时候，宝宝会不太连贯地重复你说过的话。下次再遇见美丽的花朵，孩子会指着花，兴奋地说：“这是花，是妈妈讲过的那种花。”这就是帮助孩子思考的过程，是孩子们不断学习解决问题的基本运作。
   许多父母对孩子的教导，往往停留在初级阶段，未作深一层次的启发与指导。认为随着孩子的成熟，自己的智商已远不及孩子，于是停止了对孩子的指引，放手让孩子自己去发现生活中的问题。而溺爱让孩子们丧失了搜寻问题并解决问题的能力。
   因此，要让孩子不断进步，发现问题并且学会思考，还是离不开父母指导的。如果一切由孩子自己去尝试摸索，那这个孩子在整个求学过程中很可能落后。作为父母，适时地推孩子一把，是有必要的。
   通过对日常生活事物的分辨、归纳、整理、分析，孩子的思考能力开始慢慢进步，处理资料的方式和过程越来越精细熟练，越来越合逻辑，这就是一个人智力发展的过程。
   在学校里，孩子的学习成绩之所以存在差异，很多人都将它归于天赋，说这是孩子天赋不如别人。其实这是不对的，真正的原因是孩子没有去细心观察生活中的小问题，没有养成善于思考的好习惯。
   日常生活中的对话，往往是训练孩子思考的好机会。作为父母，我们可以教孩子认识新鲜的事物，并作出正确分析，更可以让孩子通过语言的表达，说出自己的思想和观点。
   孩子在发表自己意见的时候，父母不要打断他。等孩子陈述完毕后，正确的部分，我们一定要给予孩子肯定和认同；不正确的部分，则予以适当的更正即可。
   语言的表达是日常生活的一部分，父母一定要教会孩子使用正确的语言，表达正确的观念，因为它是思考的一部分。但是父母们往往忽视了这一点，孩子们说话不完整，语句颠倒，内心想法无法用语言表达清楚等等，这些都是不好的现象。但是爸爸妈妈们在发觉后却没有及时进行矫正。长此以往，孩子的思考能力是一定会受到影响的。
   由于现在生活节奏快，竞争压力大，多数的爸爸妈妈忙忙碌碌，很少与孩子沟通，甚至是没有任何沟通，这是不正确的做法。这样一来，不但我们与孩子之间的感情得不到好的维系，更无法纠正孩子在语言表达上的错误与不足了。
    正确的做法是：
    ①父母亲要多陪陪孩子，给孩子表达自己想法的机会，并让他/她把所要表达的观点说得清清楚楚。
    ②当孩子表达不清楚时，父母要及时补救。
    ③找一些通俗有趣的故事和童话，多念给孩子听，并讨论其中的情节。
   孩子们的脑子是非常聪颖的。只要我们稍稍注意一下对孩子语言和思考能力的培养，孩子们就会展示出惊人的进步。如果孩子不爱动脑的话，我们可以从以下几个方面入手，改善孩子目前的情况。
    ①培养孩子动脑筋的兴趣，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。
    ②从易到难、循序渐进培养孩子动脑筋的兴趣。
    ③将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中。
    ④让孩子读一些幼儿刊物，多看少儿节目，引导孩子动手、动脑。
    ⑤带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽孩子们的生活空间。
    ⑥运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到成功的喜悦。
   除了以上几点，我们也应该让孩子分担一些力所能及的家务事或工作，这样不但能让孩子在劳动或工作中发现问题，得到启发，也能考验孩子的个人协调能力。所以，最好的探索和启发是源于生活的。