期中检测
1.(1）chuang （2）鞠躬尽瘁（3）门槛
2.A 
3.修改为：中华民族伟大复兴的中国梦终将在我们这一代人的奋斗中实现。
4.B 
5.这首歌曲表达了胜利的喜悦和自豪：表现了对祖国美好未来的向往：歌颂了祖国的壮丽河山：表现了中华儿女团结奋进，自信乐观的精神风貌。
6.（1）弹琴复长啸 （2）此夜曲中间折柳（3）马上相逢无纸笔（4）明月来相照（5）双抽龙钟泪不下（6）)谁家玉笛暗飞声（7）将军百战死 壮士十年归 可汗问所欲 木兰不用尚书郎
7.C.（在诗人笔下，花草树木仿佛都有情思，有个性，成了精灵。诗人看似对“杨花榆荚”的嘲弄，其实是更深的赞许。）
8.（1）自夸（夸耀）（2）放下（3)斜着眼睛看、表示轻视（4）慢（慢慢地）（2分）
9.1）你怎么敢轻视我的射术？（2）我都快要死了，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！（4分）
10.C（晚号“六一居士”）
11.相同之处：纵使有真本事也不要轻狂。不同之处：甲文强调的是“熟能生巧”的道理，乙文说的是“人上有人天外有天”的道理。（意思大致如此即可）（2分）
乙文翻译：阳县有个叫杨二的，精通拳术每当他在演武场传授枪棒时，来围观的人非常多，像一堵墙一样，有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他，杨二听说后大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙、拳头陷入砖墙一尺多、然后轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？“老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人，“杨二更加生气了，怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？打死了不要怨恨我， 老人笑着说；“我都快要死了，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！于是两人就叫了很多人，当众立了字据，老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二因此在十步外摆好姿势，（他）举起拳头用力向老人打去，老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了”。原来当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了，老人背着他的蒜慢慢走了、始终不肯告诉大家他的名字。
12.喜欢黑暗环境，晚上才出来活动：喜欢吃纸，蛀食衣物：耐旱，耐饥饿。
13.这句话运用拟人手法。“深感失宠”“故意”“醋意大发”等词语将书册人格化，生动地写出了老人好学搏览，也侧面写出他沉醉在书的世界里，（3分）
14.材料一中的“书虫”、指一种喜欢黑暗，吃书蛀衣的昆虫。作者以求真的科学态度来介绍；材料二中的“书虫”比喻好学博览的读书人，作者以赞美的态度肯定他们（以审美的眼光欣赏他们的读书境界）；材料三中的“蛀书虫”比喻死读书，不知应用的人。作者以批评的态度否定他们的读书方法。
15.示例一：抛却俗尘与浮光/咬文嚼字品芬芳/春秋一卷吟冬夏/腹有诗书魂亦香
示例二：我本一书虫/醉心文字间/驰聘天与地/觅得诗书香
16.示例一：这句话运用了比喻的修辞手法。把“记忆中有些东西”比作“晶莹璀璨的琥珀”，突出了它的珍贵。示例二：这句话中“荡涤”用得好、“荡涤”是法涤、除去的意思。表明“我的第一场戏”是经历了漫长岁月的淘洗后留下来的宝贵记忆。（2分）
17.（1）妈妈误解了“我”的“戏”，“我”些许的委屈和对妈妈深深的感激交织。心情激动而说不出话来。（2分）
（2）自己的孩子7岁就那么懂事，妈妈却错怪他，知晓真相后。百感交集，说不出话来。（2分）
18.①“我们”儿个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰。②“我”专挑好的吃，但姐姐妹妹和“我”争③正是长身体时，但“我”的饭量却很小，吃了两块就吃不下去了：
④“我”一边抓鸡腿，一边冲姐姐妹妹做鬼脸。⑤母亲用桑树条打“我”，姐姐妹妹扑过来保护“我”：⑥母亲问“我”还调不调皮。“我”却岔话说明天还要上课。
19.因为老王孤身一人，无儿无女：更因为老王善良，善良的人受到“点恩情必想到回报，他要报答”我们”平日里对他的善待。
20.示例一：作者很有孝心，艰苦年代，作者的母亲把好吃的全给了儿女，她自己只吃咸菜，于是作者故意把鱼，肉嚼了吐在碟子里，把鸡腿弄掉在地上。就是要让亲无奈地吃掉，体现了作者对母亲的体贴。
示例二：母爱是作大的，艰苦年代，作者的母亲为了养活三个子女，宁肯自己不吃，也要把最好吃的让给子女。这种爱是无私的，是高尚的，是伟大的。
示例三：作者自小表现出演戏的天分，7岁的时候，就和姐姐妹妹真情演绎了一场戏，演绎的是一份血浓于水，骨肉连心的挚爱亲情。
21.（1）朴实（老实，诚实）油滑（狡猾）
（2）孙侦探（或：杨太太、刘四）小福子
22.海底两万里   尼摩/尼摩船长
遭土著人围攻 同鲨鱼搏斗（冰山封路、陷缺氧危机，被章鱼袭击等）