自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。美国哲学家爱默生有句名言，“自信是成功的第一秘诀”，充分体现了自信心的重要意义。生活中，常发现有的幼儿乖巧听话，各方面表现都很优秀，但却经常担心自己做不好事情，班级的活动不敢参加，总是讨好他人，没有自己的主见，遇到问题第一反应是退缩找大人帮助。幼儿遇到问题表现出不自信，家长十分着急：影响自信心的因素有哪些？该如何引导幼儿建立自信心呢？
1.自信心行为表现
   自信心是自我价值的综合体现，具备下述表现的幼儿都会很有自信。
（1）身心有安全感，免受机体伤害
   如果一个幼儿觉得很安全，自认为不会被人瞧不起或不会被讽刺挖苦而受到心灵上的伤害，那他已获得了高度的情感保障，就不会担心受到伤害。
（2）有自我确认感，知道自己是谁
   一个了解自我的幼儿能够培养出良好的个性意识，他了解自己，确信自己拥有作为一个人所应有的价值。他相信自己是值得表扬的，而且他在夸奖和称赞别人时也不会感到不安全。
（3）有自我归属感，学会相互依存
   一个觉得自己为他人所接纳的幼儿，会有一种被尊重、被欣赏的感觉。他竭力寻找伙伴并与他们友好相处，在维护独立意识的同时，学会与他人相互依存。
（4）有自我认可感，肯定自我能力
   幼儿在觉得自己有能力做好一件事以后就想去学做其他事。因为他认为自己有能力，所以在遇到困难时，他会坚持到底而不是放弃。通过努力，他享受到成功的喜悦，因而就有勇气面对下一次新的尝试。
2.影响自信心因素
（1）生理因素
   幼儿自身的发展水平是建立自信心的基础。每个幼儿由于遗传素质与环境、教育交互作用的结果不同，具有的性格、容貌、体质、智力、生活习惯和兴趣特长也不同，有明显的个性差异。当进入幼儿园，面对集体成员的重新考察、比较、评价时，则会引起不同的态度反应。如：有生理缺陷的幼儿，体力、智力较弱的幼儿，独立生活或自制能力较差的幼儿，在集体中容易退缩及受到同伴的轻视和拒绝，自信心偏低。
（2）家庭因素
   家庭气氛和父母言行都是影响幼儿自信心建立的主要外部因素。温暖的家庭气氛、父母大方开朗的个性能够促进幼儿身心健康发展及形成大方自信的自我认知；过于严厉或过于溺爱容易造成幼儿不自信和缺乏独立能力。家庭教育中通常存在这样的现象，有些家长喜欢拿自家的幼儿与别人家的幼儿进行比较。这种评价方式对于心理脆弱的幼儿来说非常不利，在比较与否定中，幼儿会觉得自己不如别人聪明、听话、能干等等。“还有些家长认为幼儿年纪小、什么都不懂，因此过多包办，导致幼儿对于自己的生活没有选择权，在家庭生活中得不到平等的对待，专断的教育方式必然导致幼儿归属感、安全感与自信心的缺失。
（3）评价因素
   幼儿的自信是暂时的、易变的，受制于他人的评价和对自我的认识。幼儿对自身的认识与评价很大程度上取决于周围人对他的评价。当幼儿总是得到他人的积极评价，就容易形成自信心理，反之则容易产生自卑感。对于幼儿而言，如果他们缺乏对自己充分的认识，自我认同偏低，也容易产生自卑、羞怯的心理。
    那么如何引导幼儿建立自信心？请参阅以下四点建议。
1.营造良好教养环境，给予适度的爱与自由
   幼儿自信心要想更好地发展离不开一个良好的家庭环境。父母要既不专制，也不溺爱或放任不管幼儿，与幼儿建立平等、和谐的亲子关系，把幼儿看作一个独立的个体、完整的个体，有自我选择和决定的权力。在重大的事情上，父母可以为幼儿提供选择，但至少要给其两个选择，培养幼儿独立自主的能力，并对幼儿的进步给予鼓励、肯定。同时，父母要为幼儿创设一个平等、自由、有爱的家庭环境，让幼儿敢于挑战困难，不被困难所击倒，让幼儿明白，只要自己的行为是正确的，无论多么困难，父母都会支持自己。幼儿获得足够的安全感，才能有信心去面对困难。同时，还要给幼儿一定的自由空间，让幼儿能够去独立决断和完成想做的事情。
2.合理赏识幼儿，提升幼儿自我认同感
   幼儿由于自我认识发展不完善，对自我评价不够全面，常常会借助成人的判断标准来考量自己、认识自己。这一时期，成人的赏识和积极的评价对幼儿自信心的发展举足轻重，有助于提升幼儿的自我认同，从而增强其自信心。
3.为创造自我挑战机会，增加成功体验
   幼儿行为的结果直接影响着他们自信心的建立和发展。成功的经验有助于增强自信，失败的结果则会使幼儿自信心下降甚至丧失。家长应该为幼儿创造体验成功、挑战自我的机会，逐步培养和巩固他们的自信心。

4.给予幼儿恰当的评价，捕捉闪光之处
   家长应该给幼儿恰当的评价。每个幼儿的成长方向、速度和进度各不相同，应该根据自己幼儿的特点和能力，作出公正、客观和发展性的评价。家长要善于发现幼儿各方面的能力，切忌片面关注幼儿的知识技能。善于发现幼儿的每一次进步，对其及时给予鼓励与肯定，有助于增强幼儿的自我认识与效能感，从而增强自信心。在幼儿获得成功或遇到挫折时，家长要善于捕捉幼儿的闪光点，从正面积极的角度引导幼儿正视自己的优缺点，放手让幼儿自主尝试、独立承担，鼓励幼儿利用自己的智慧，勇敢地克服困难与挫折，激发幼儿的进取心，逐渐提高独立解决问题的能力，激发潜能与自信。
   尊重、赏识、鼓励，愿我们的幼儿自信、勇敢，为未来的生活、学习做好准备！